为进一步提升我校教职工心理危机识别、处置与干预能力，筑牢校园心理安全防线，10月29日上午，学生工作处特邀南京工业大学副教授、心理健康教育指导中心主任朱巍巍，在桥林校区“一站式”学生社区青春信仰厅举办“大学生心理危机干预与‘守门人’技术培训”专题讲座。新生辅导员、新生班主任、安保人员和宿管员等一线育人及后勤值守人员参加了本次培训。
本次讲座以《看见・报告・移交——大学生心理危机的识别与联动处置》为主题。朱巍巍老师结合真实工作案例，深入浅出地解析校园心理危机发展规律与关键识别信号。他提出，心理危机干预是一张全员联动的防护网：辅导员、班主任是日间一线 “前哨”，可通过谈心谈话、请假审批、学业变化、班级动态及时捕捉学生异常。宿管员、安保人员是重要“守门人”，能够第一时间发现学生晚归未归、闭门独处等风险线索。不同岗位各有观察盲区，哪怕只捕捉到部分异常信息，也要及时上报，多方信息互通，才能完整掌握学生心理状态。
结合一线岗位实操需求，朱老师重点讲解如何从性情、言行、生活习惯突变等日常细节中识别危机信号，系统梳理 “发现异常——及时上报——稳控现场——规范移交”标准化处置流程。他着重强调，发现学生疑似心理危机，不能心存顾虑，务必第一时间上报，将学生转介至专业力量介入帮扶。
此次培训内容紧贴校园日常场景，实操指导性强，有效打消了部分参训人员 “不敢管、不会报”的顾虑。辅导员、班主任进一步明晰危机研判、家校沟通的工作职责。宿管员与安保人员也充分认识到做好信息记录、联动上报的重要意义。
“守门人守的不是门，是出事之前的那几分钟。”正如朱巍巍老师在培训结尾所言。下一步，我校将持续健全“学校——院系——班级——宿舍”四级心理预警网络，推动全员扛起育人责任，让每一位参与学生管理、值守服务的人员都成为守护学生生命安全的“守门人”，以细心观察、暖心陪伴，及时托举每一名需要帮助的学生。
图/文：学生工作处 丘熠琪