为深入推进精准思政建设，全面提升辅导员学情分析与学生工作精准化水平，近日我校在定淮门校区举办高校辅导员学情分析能力提升专题培训。各学院党总支副书记、全体辅导员及学生工作处全体人员参加本次培训，培训特邀南京大学李兴华博士主讲。
李兴华博士长期从事大学生思想政治教育、职业生涯规划指导、创新创业赛事指导等工作，曾获2023年全国“最美高校辅导员”、第六届全国高校辅导员年度人物，持有全球职业规划师（GCDF）、国家高级职业指导师、创业咨询师等资格证书；其所在团队获评全国高校黄大年式教师团队，个人曾获江苏省共青团先进工作者、中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师等称号，指导的学生团队更斩获中国国际大学生创新大赛（2024）全国金奖，在高校学生育人工作领域拥有深厚的理论积淀和丰富的一线实践经验。
培训中，李兴华博士以“学情分析与辅导员工作的重要性”为题，结合全国高校辅导员素质能力提升骨干训练营最新要求与自身一线育人实践，系统解读了学情分析的核心内涵、价值意义与实施路径。她着重强调，2024年教育部首次将学情分析纳入国赛考核模块，这一举措既是学生工作开展的指挥棒，更是行业发展的风向标，标志着高校学生工作正式迈入“数据驱动、精准研判、主动预警”的全新阶段。围绕学情分析的实操开展，李兴华博士从“四大类型、五大原则、八大核心思维”展开深入细致讲解，结合学业预警、资助育人、心理危机预防、毕业生就业、优秀学生骨干关怀等多个真实工作案例，层层拆解数据清洗、问题归因、对策制定、报告撰写的全流程方法与实操技巧。他特别指出，学情分析绝非简单的数字罗列与信息堆砌，而是要通过校园消费、作息轨迹、学业表现、行为记录等多维度数据的交叉验证，挖掘数据背后的学生成长问题，实现隐形问题早发现、风险隐患早干预、育人工作早发力。同时，他还分享了借助AI工具辅助开展学情分析、提升工作效率的实用方法，并重申开展学情分析必须严守数据伦理与隐私底线，让数据真正服务于学生的成长与发展。
在交流研讨环节，建工院、信工院辅导员代表现场分享了本院及个人在学情分析工作中的实践成果，参会人员围绕生源特点、学业状况、学风建设、日常管理等工作难点问题展开热烈探讨。李兴华博士对分享内容逐一点评指导，为在场辅导员理清分析思路、优化对策方案，现场互动氛围浓厚，干货满满，让参会人员收获颇丰。
培训结束后，学生工作处处长刘慧英作总结讲话。她对李兴华博士的精彩授课和倾囊相授表示衷心感谢，并结合本次培训阐述了学情分析工作的背景与核心意义。她指出，学情分析是新时代辅导员的核心基本功，更是落实“一生一策”、实现精准育人的关键抓手。面对我校多元的生源结构，开展系统、科学的学情分析，有助于全校学工队伍全面摸清学生底数、精准研判成长风险、找准问题根源、制定有效对策，推动学校学生工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，为精准思政建设筑牢根基。
此次专题培训紧扣辅导员日常工作实际，内容兼具理论高度与实践指导性，有效提升了我校辅导员对学情分析工作的认知水平与实操能力。下一步，学生工作处将以此次培训为契机，持续推进学情分析常态化、制度化建设，组织开展院级、校级学情分析成果交流分享活动，推动全体辅导员把学情分析成果切实转化为精准育人实效，不断提升学校学生思想政治教育与管理服务质量，以更科学、更精准的育人举措助力学生全面成长成才。
（图/文：马良 审核：刘慧英）